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英语音标理论入门
栏目名:大学英语课 时间:2015年11月09日 信息来源:本站原创 点击:

英语音标

 

音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号,它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

狭义上的“音标”意思就是指英语音标。本站提到的“音标”都是指英语音标或英语国际音标!

中文名

英语音标

外文名

IPA for English

数    目

48个

种    类

DJ、IPA、K.K.(较普遍)

元    音

(20个)

辅    音

(28个)

目录

1. 1 音标分类

2. ▪ 元音(20个)

3. ▪ 单元音(12个)

4. ▪ 双元音(8个)

5. 2 辅音(28个)

1. ▪ 对立辅音(20个)

2. ▪ 鼻音(3个)

3. ▪ 似拼音(4个)

4. ▪ 半元音(2个)

5. 3 发音

1. 4 经典句型

2. 5 记忆方法

音标分类编辑

音标的种类繁多,美国有美国的音标 (K.K.音标),英国有英国的音标(DJ音标),在英国还有牛津、剑桥自己出的音标,加上坊间出版的韦氏音标、新国际音标,因此就出现了张三音标、李四音标,版本非常的多。在众多版本中,使用较普遍的有英国的DJ音标和IPA音标, 以及美音的K.K.音标。

元音(20个)

念长元音时,一定要注意音的长度。学长元音时的通病是:念的长度不够,甚至念得和短元音一样。

念短元音时;一定要念得短而自然。一般来说,清辅音前的短元音应念得非常短。

发双元音时由一个元音向另一个元音滑动,口型有变化。前一个元音发音清晰响亮,且时间长;后一个元音发音模糊软弱,且时间短。

单元音(12个)

前元音: /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/

中元音: /ɜ:/ /ə/ (美式特有音素/ə:r/ /ər/)

后元音: /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ (美式特有音素/ɑ/ /ɑ:r/ /ɔ:r/ /ɔr/ )

双元音(8个)

合口双元音(特点:其第二组成部分为/i/或/ʊ/)

  /aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/

集中双元音(特点:其第二组成部分为/ə/,美式为/ər/)

  /ɪə/ /eə/ /ʊə/(美式特有音素/ɪər/ /eər/ /ʊər/)

辅音(28个)编辑

发清辅音时发音时声带不振动。

发浊辅音时发音时几乎不送气,声带振动。

对立辅音(20个)

双唇塞音/p/:pit-/b/:bit

 英语国际音标

齿龈塞音/t/:tin-/d/:din

软腭塞音/k/:cut-/ɡ/:gut

齿龈塞擦音/ts/:its-/dz/:goods

塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink

齿龈塞擦音/tʃ/:cheap-/dʒ/:jeep

唇齿擦音/f/:fat-/v/:vat

齿间擦音/θ/:thin-/ð/:then

齿龈擦音/s/:son-/z/:zip

齿龈后擦音/ʃ/:sugar-/ʒ/:seizure

软腭无擦通音/ʍ/:whine(也写成/hw/,仅用于美语)-/w/:we

鼻音(3个)

浊辅音。 发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。

双唇鼻音/m/:map

齿龈鼻音/n/:nap

软颚鼻音/ŋ/:hang

  

似拼音(4个)

浊辅音。它们四个的发音非常相似。

声门擦音/h/:ham

齿龈无擦通音/r/:run

齿龈边音/l/:left

软腭化齿龈边音/ɫ/:cancel

  

半元音(2个)

语音学上指擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音跟辅音之间的音。

软腭无擦通音/ʍ/:whine(也写成/hw/,仅用于美语)-/w/:we

硬腭无擦通音/j/:yes(浊辅音)

发音编辑

英语中同一个字母有很多不同的发音规则,以下简单总结了元音字母的一些发音规则,供大家参考。

1. 元音字母在重读音节中的读音

a 在开音节中 /eɪ/

如:name plane Jane baby cake make take

在闭音节中 /æ/

如:bag dad hat map black back

e 在开音节中 /i:/

如:he these me Chinese bee green tree

在闭音节中 /e/

如:bed let pen desk yes

i(y) 在开音节中 /aɪ/

如:bike fly drive time nice kite

在闭音节中 /ɪ/

如:fish big drink sit milk swim pig six

o 在开音节中 /əʊ/

如:those close go hoe home no

在闭音节中 /ɒ/,美式英语中经常发/ɑ/

如:clock not box shop sock doll orange dog

u 在开音节中 /ju:/

如:student excuse duty Tuesday

在闭音节中 /ʌ/

如:bus cup jump much lunch duck

在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u:/音,例如:June blue ruler super

2. 元音字母在非重读音节中的读音

a

/ə/

如:China another breakfast pedal

/ɪ/

orange comrade village cabbage

e

/ə/

hundred student open children

/ɪ/

chicken pocket begin

/ə/或/ɪ/

holiday beautiful family animal

/aɪ/

exercise satellite

o

/ə/

second tonight somebody welcome control

/əʊ/

also zero photo

u

/ə/

autumn difficult

/ju:/

popular congratulation January

3. 元音字母在重读音节中的特殊读音

a在/w/音后面

/ɒ/

want what watch wash quality

a在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前

/ɑ:/

after plant graph ask grasp glass fast father

i在-nd,-ld和-gh前

/aɪ/

find child light high

o在-st,-ld前

/əʊ/

most postcard old cold

o在m,n,v,th前

u

/ʌ/

come monkey love mother

掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。英语中,元音字母的音形对应关系比较复杂。若不加小心,就容易将单词读错。因此,平时一定要注意积累,找到其中的发音规律,发音将不再是广大英语学习者的困扰。

发音方法

英语国际音标发音方法:本文为你介绍英语国际音标发音方法,助你轻松简单学英语。

/i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/ʌ/ 双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音

/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿,发“奥”音 是字母o在单词中的发音

/u:/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音

/ʊ/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音

/aɪ/ 将口张开略圆,舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音

/eɪ/ 舌类顶下齿,牙床半开半合,双唇扁平,由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

/aʊ/ 将口张开略圆,渐渐合拢,双唇成圆形,由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音

/əʊ/ 口半开半合,舌后微升,过渡成双唇成圆形,发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音

/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷,从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

/eə/ 双唇张开后略圆,牙床张开相当宽,舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音

/ʊə/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,发“屋”之长音,然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音

/ɔɪ/ 双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开,发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音

/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。

/t/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,然后突然张开,使气流外冲而成音。

/d/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,然后突然张开,使气流外冲而成音,并振动声带。

/k/ 用舌根抵住后颚,再突然张开,使空气外冲而成音。

/g/ 用舌根抵住后颚,再突然张开,使空气外冲而成音,振动声带。

/s/ 双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌尖抵住下龈,气流从牙缝送出。

/z/ 发音同/s/,须振动声带。

/f/ 上齿轻触下唇,用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

/v/ 上齿轻触下唇,用力将气息由唇齿之缝隙间吹出,须振动声带。

/ʍ/ 双唇突出,呈尖圆形,舌后升向软颚,气息流过,相当于/hw/。

/w/ 双唇突出,呈尖圆形,舌后升向软颚,气息流过,振动声带。

/∫/ 双唇微开,向前突出,舌尖升近上龈,用力将气息送出来,发“师”音。

/ʒ/ 双唇微开,向前突出,舌尖升近上龈,用力将气息送出来,须振动声带。

/h/ 口半闭,气息由声门出来,但是不振动声带。

/j/ 双唇微开,舌抵下齿贴近硬颚,气流摩擦而出。

/l/ 双唇微开,舌抵上龈,气流侧出,振动声带。

/r/ 唇形稍圆,舌身略凹,舌尖上卷,振动声带。

/m/ 双唇闭拢,舌放平,振动声带,使气流从鼻腔出来。

/n/ 双唇微闭,舌尖抵住上龈,振动声带,使气流从鼻腔出来。

/ŋ/ 双唇微闭,舌尖抵住下龈,振动声带,使气息由鼻孔流出来。

/θ/ 上下齿咬舌尖,送出气流,并使舌齿互相摩擦。

/ð/ 上下齿咬舌尖,再送出气流,但须振动声带,并使舌齿互相摩擦。

/t∫/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,发“吃”音。

/dʒ/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,并振动声,发“之”音。

/ts/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“s”这摩擦音。

/dz/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“z”这摩擦音。

/tr/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。

/dr/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。

在学习音标时,以下几个事项需要注意:

1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的;但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题,在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2.国际音标并不准确,对美国英语来说更是如此,比较准确的音标是Webster,即韦氏音标,能够比较好反映美国人的实际发音;还有K.K.音标等。

3.初学音标并不需要一定准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

4.用心体会纯正美国人的发音。

经典句型编辑

1. Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher)

历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。(英国哲学家弗朗西斯.培根)

2. If you don't learn to think when you are young , you may never learn.(Thomas Edison , American inventor )

如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。(美国发明家托马斯.爱迪生)

3. To sensible men, every day is a day of reckoning. ----J. W. Gardner

对聪明人来说,每一天的时间都是要精打细算的。 ----J. W.加德纳

4. Growth in wisdom may be exactly measured by decrease in bitterness. ----Nietzsch

智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。 ----尼采

5. It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious about? ----Thoreau

光勤劳是不够的,蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么要勤劳。 ----梭罗

6. Reading make a full man, conference a ready man, and writing an exact man. ----Bacon

读书使人充实,讨论使人机敏,写作使人精确。 ----培根

7. The three foundations of learning; seeing much, suffering much, and studying much. ----Catherall

求学的三个基本条件是:多观察,多吃苦,多研究。 ----加塞罗尔

8. If a man will begin with certainties, he shall end in doubts; but if he will be content to begin with doubts, he shall end in certainties. -----Bacon

若一确信而始者,将止于怀疑;而一怀疑而始者,将止于确信。 ----培根

9. Ignorance is not innocence but sin. ----Robert Browning

无知并非纯真,而是罪恶。 ----罗伯特.布朗宁

10. Reading is not merely sympathizing and understanding; it is also criticizing and judging. ----Virginia Woolf

阅读不仅是同情与理解,也是批评与判断。 ----拂吉尼亚.伍尔夫

11.Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.——Thomas Edison

天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。----托马斯•爱迪生

12.Never, never, never, never give up (Winston Churchill)

  永远不要放弃。(英国首相 丘吉尔)

记忆方法编辑

1. /p/ ,/t/,/k/,/f/ ,/s/,/b/,/d/,/g/,/z/,/h/,/r/,/m/,/n/,/j/,/ w/与汉语拼音的声母发音一致。

2. /θ/像一张嘴,咬住舌头,正是这个音标的发音。/ð/与之相同,只不过清浊有变化。

3. /w/就是拼音的w(乌)。

4. /ʃ/是拼音的sh(师)。

5. /ts/是拼音的c(次)。

6. /tʃ/是拼音的ch(吃)。

7. /tr/发音像汉字“戳”

8. /ʒ/是拼音的r(日)。

9. /dz/很难表达啊...有z(资)的音,但是前面浊化了。

10. /dʒ/是拼音的zh(知)。

11. /dr/读“捉”

12. /ŋ/是拼音的ng(就是ang eng ing ong的后半部分)。

END


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