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开展特色教研活动,积极推进教学改革 ————基础课部举行特色教研室活动
栏目名:部门要闻 时间:2019年04月26日 信息来源:本站原创 点击:

开展特色教研活动,积极推进教学改革

                                                   ————基础课部举行特色教研室活动

      为积极推进教研活动的开展,2019年4月24日下午,基础课部思政、数学、大外、体育、大职教研室分别开展了特色教学活动。

      思政教研室在4月24日上午,集体观摩了王杰老师的《中国近现代史纲要》课程。下午教研室活动时间进行经验交流分享。4点整,李林老师传达了教务处关于录课评选结果通知,对之前个别老师谈心工作进行了通报,希望教研室老师团结协作,并对新老老师帮扶工作充分肯定。王杰老师指出,经过几周的跟班听课,张茂东、杨曼两位新老师教学水平有显著提高。集体教研、团结协作是教学质量进步的生命力,老师们要在集体教研的前提下,找方法、提效率,学会分享并使之成为一种习惯,稳步提升教育教学质量。

      大外教研室开展主题为“四级考试准备的经验交流”的教研室活动。贾巍老师提出了近期工作的要点和注意的事项。然后老师们进行了分享和交流。老师们进行了热烈的发言:要求学生密集听力训练:在阅读的过程中进行词汇积累;讲授具体的阅读技巧(带问题阅读,进行跳读,适当猜测题意,准确定位的常见关键词的介绍,解题顺序与原文内容一般相似,对于选项的常见错误的分析);作文和翻译常见高级词汇介绍;热点话题介绍,背作文的要求。听力提前看选项;翻译先看句子结构。在过程中注重互动,注意活动有效性,加强学生自己看题的能力,提高对问题的预判准确性,介绍预判经验和应该注意的问题,进行句子大意的总结。

      数学教研室开展了主题为“大学数学课程建设探讨”的专题研讨活动。要适应时代发展的需求,数学教学必须具有明显的时代性,所以,高等数学教学的改革势在必行,改革对大学数学教学质量及学生学习能力的提高有着重要的意义。在继承传统的优秀教学方法的同时,应在教学中不断寻求新的教学模式和方法。教研室就教学模式、课堂纪律、课堂提问等方面进行讨论。经过讨论大家认为高等数学的主要特点是内容的基础性、理论的思想性和应用的广泛性。因此我们提出大学数学教学必须遵循以下几个基本原则:一要培养学生的科学素养;二是要提高学生的数学思维能力;三是要倡导多种学习方式;四是要培养学生的数学应用意识;五是体现数学的文化价值。最后,教研室做出具体安排:以本学期两门课程为载体,分为两个小组,争取保质保量的完成新老老师帮扶工作,以让大家在录课工作中都取得好成绩。

      大职教研室进行了师生座谈,在原有教师座谈交流的基础上,邀请两个学生一起座谈。让学生谈了一下上课过程中遇到的问题。随后,教研室老师针对学生提出的问题,一对一指导。

      体育教研室结合即将开始的运动会,进行了裁判员培训。

      本次特色教研室活动的开展,各教研室就当前重要的教学活动进行了研讨,提出了解决方案,对今后的教科研工作的开展起到了积极的作用。



                                                                                                                                    基础课教学部

                                                                                                                                 2019年4月26日

开展特色教研活动,积极推进教学改革

大外教研室进行教研活动

开展特色教研活动,积极推进教学改革

思政教研室进行教研活动

开展特色教研活动,积极推进教学改革

                                                                                     数学教研室进行教研活动


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