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充分利用网络优势,展现大外教学特色 ——大外教研室网课教学纪实
栏目名:部门要闻 时间:2020年03月20日 信息来源:本站原创 点击:

充分利用网络优势,展现大外教学特色

                                                                            ——大外教研室网课教学纪实

       作为保定理工学院最大的教研室,大学外语教研室团队朝气蓬勃,奋发进取,化危机为机遇,变网络为舞台 ,充分展现了保定理工学院教师的优秀素质。线上教学至今,教研室老师不断研究,认真备课,全面利用互联网教学的教学优势,好的教学方法如雨后春笋般不断涌现。

       备课是关键,有困难坚决克服,无论如何不耽误学生。由于疫情令人猝不及防,于倩老师家中没有教学设备,在不能出门的情况下,就马上从网上订购,坚决不能耽误授课;很多老师,郭丽丽、张兴、郑美静等老师根据时事特点准备了防疫的词汇和翻译练习为学生们讲解,从而使教学更接地气。

充分利用网络优势,展现大外教学特色

于倩老师认真备课

       网络是个宝,充分利用网络优势,别样课上互动,学生学习积极性更高。在大学英语的课堂上,互动是一项非常重要的授课环节,在网络教学的时代,这一环节打开了一扇崭新的大门。老师们鼓励学生上课发语音,不中断英语“说”的练习;利用弹幕作答,前三名回答对的同学可以加分,激发学生们回答问题的积极性;以某段时间内的弹幕回答作为点名依据,可以对一些不认真听课的同学起到很好地督促作用;进行连麦互动,激发课堂的小火花,瞬间抓住学生的注意力。贾巍,王颜,郑美静,吴露燕等老师,都做的十分出色。

充分利用网络优势,展现大外教学特色

积极鼓励学生发声

       充分探索授课软件的功能,加以合理利用,促进平时训练+课前预习+课上教学+课后作业立体式的学习的产生。在网络授课中,老师们结合大学英语的学科特点,要求学生们进行每日晨读,利用软件的打卡功能进行学习内容和学习进度的把握;利用百词斩这类记单词软件记单词,佘婷,史翠苹,赵妍,冯洪真,张金华等充分做到了这一点。

充分利用网络优势,展现大外教学特色

学生打卡、阅读统计

       此外,老师们还倡导和实践了课后作业+作业反馈的教学方法。课后作业的布置和收取变得非常容易,作业的布置和课堂笔记的检查结合起来,更好地起到监督上课情况的作用。作业的内容也变得更加灵活,既有平时常见的课后题,也有四级和考研题,打基础和促提高两不误。同时利用软件的评奖功能评出优秀作业,展示给全班同学,给学生们发奖状等,能够很好地肯定学生们的努力,促进上进,形成良性循环。冯洪真,王颜,贾巍,赵妍,吴露燕,苑淑娟,周轩等老师充分做到了这一点。

充分利用网络优势,展现大外教学特色

作业批改情况截图

                                        

                                                                                                               基础课教学部供稿

                                                                                                                 2020年3月20日


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